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한국아동청소년문학학회

The Korea Association of Literature for Children and Young Adults
아동청소년문학 연구의 풍요로운 터전을 일구어 나가겠습니다.
제목

제24호(2019.6) 목차

작성자
관리자
작성일
2019.11.15
첨부파일0
조회수
628
내용
아동청소년문학연구 제24호(2019.6.30.)

 



특집1: 아동청소년문학과 독자: 존재-인식-실천

1960년대 학생독자의 소통욕망과 잡지_장수경 ● 5

  -『학원』을 중심으로​-

아동청소년문학 출판과 독자 구분 ● 41

'한 학기 한 권 읽기'의 실천에서 드러난 초등교사의 딜레마 탐색_이지영 ● 71

'한 책, 한 도시 운동'의 아동청소년도서 선정현황 및 분석_오세란 ● 103

 


 [일반논문] 

 

통일시대 아동문학 정전의 가능성(2)_마성은 ● 143

  -1920년대 동요·동시를 중심으로

아동문학에 나타난 비인간캐릭터의 포스트휴먼적 기능 연구_최미경 ● 167

  -마해송 동화를 중심으로- 

어린이 잡지 아이생활 창간 주도 세력 연구_박영지 ● 203

  -아이생활 발간에 참여한 미국 기독교 선교사 집단을 중심으로-

북한 아동잡지의 체제와 아동 글쓰기의 이데올로기 내면화 경향 연구_박종순 ● 239

  -김정은 시대의 정기간행물 아동문학』(2014~2017)을 중심으로-

일제강점기 유치원 보모와 유년문학의 성장_박인경 ● 279

《동시YO》의 음악적 특성 분석_신정아 ● 321

  -대중음악 수용 및 창작기법을 중심으로- 

초등 연극교육 관련 교수 학습 용어의 변천과 용례(1)_신권익 ● 357

  -교수요목부터 제4차 교육과정까지- 

 

 

[서평] 

아동문학 연구의 토대 마련_류덕제 ● 399

  -한국방정환재단 엮음, 『정본 방정환전집』, 창비, 2019. 

 


부록 ● 411

 

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